планування мова 7 клас

Пояснювальна записка до календарного планування

 Українська мова   7 клас

(3 години на тиждень)

       Планування української мови у 7 класах розроблене за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України : Українська мова.     5-12 класи /Автори Г.Т. Шелехова, В.І. Тихоша, А.М. Корольчук.    
         

       Підручник  Глазова О., Кузнецов  Рідна мова. Ю.Підручник для 6 класу ЗНЗ. –К.: «Зодіак-ЕКО», 2007.- 288 с.

Заплановано такі види контролю

Форми  контролю	І семестр	ІІ семестр
Перевірка мовн. теми Контрольний твір Контрольний переказ Контрольний диктант Аудіювання Читання мовчки	3 - 1 1 - 1	3 1 1 1 1 -

 Метою курсу  є формуванню відповідних компетентностей, що відбуваються у процесі реалізації змістових ліній. Лінгвістична компетентність передбачає оволодіння мовою як засобом спілкування, пізнання й самовираження на основі засвоєння школярами системних знань про мову; мовленнєва – розвиток та удосконалення здатностей комунікативної діяльності - аудіювання, читання, говоріння, письма; соціокультурна - опанування національних і загальнолюдських культурних та духовних цінностей на основі спеціально дібраного дидактичного матеріалу текстового характеру; діяльнісна – засвоєння та удосконалення практичних загальнопізнавальних, контрольно-оцінних та творчих умінь і навичок школярів.

     Завданнями курсу української мови є: формування потреби різнобічного розвитку власних здібностей і нахилів, оволодіння  сучасними методами оперування знаннями, уміннями використовувати сучасні  інформаційні й комунікаційні технології ; забезпечення  доступності знань, розвиток інтелектуальних і творчих здібностей учнів на основі індивідуалізації навчання, інтенсифікації навчального процесу ; забезпечення  особистісної значущості для кожного школяра здобутих знань і набутих умінь  та навичок з української мови, усебічний розвиток особистості, її нахилів, здібностей і талантів; формування  в учнів потреби в удосконаленні власної мовленнєвої здатності впродовж усього життя.

Українська мова   7  клас

(3 години на тиждень)

№ з/п	Тема уроку	Дата
Вступ
1	Вступ. Мова – скарбниця духовності народу
2	РМ Повторення вивченого про текст, його структурні особливості, загальні мовні засоби міжфразового зв’язку в тексті
3	РМ Створення і розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації, пов’язаної з характеристикою людей
Повторення та узагальнення вивченого
4	Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях
5	Частини мови. Вивчені групи орфограм
6	Частини мови. Відмінювання слів іменних частин мови
7	РМ Різновиди читання. Ознайомлювальне читання
8	РМ Складний план власного висловлювання
9	Частини мови. Правопис.
Морфологія. Орфографія
Дієслово
10	Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
11	Форми дієслова: неозначена форма, особові форми
12	Дієприкметник, дієприслівник та безособові форми на –но, -то (загальне ознайомлення)
13	Тренувальні вправи
14	Доконаний і недоконаний вид дієслова
15	Часи дієслів. Теперішній час
16	Часи дієслів. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі
17	Часи дієслів. Майбутній час
18	КР № 1. Повторення та узагальнення вивченого. Дієслово.   Тести
19	РМ Особливості побудови опису зовнішності людини. Докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини
20	Дієслова І та ІІ дієвідміни
21	Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу
22-23	РМ Контрольний докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі
24	Тренувальні вправи
25	Способи дієслів. Дійсний, умовний і наказовий способи
26	Творення дієслів умовного і наказового способів. Буква ь у дієсловах наказового способу
27	Тренувальні вправи
28	Безособові дієслова
29	РМ Контрольне читання мовчки. Аналіз контрольного переказу
30	Способи творення дієслів
31	Не з дієсловами. Правопис –ться, -шся у кінці дієслів. Букви е, и в особових закінченнях дієслів і та ІІ дієвідміни (повторення)
32	Тренувальні вправи
33	РМ Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі. Особливості побудови опису зовнішності людини (повторення)
34	РМ Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі
35	КР № 2. Дієслово. Тести
Дієприкметник
36	Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
37	Активні та пасивні дієприкметники
38	Творення активних дієприкметників теперішнього та минулого часу. Правопис голосних у закінченнях дієприкметників
39	Творення пасивних дієприкметників теперішнього та минулого часу. Правопис голосних у закінченнях дієприкметників
40	Тренувальні вправи
41	Дієприкметниковий зворот. Відокремлення комами дієприкметникових зворотів (після означуваного іменника)
42	Контрольний диктант
43	Безособові дієслівні форми на –но, -то
44	Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників
45	-Н- у дієприкметниках та –нн- у прикметниках дієприкметникового походження
46	Не з дієприкметниками
47	КР №3. Дієприкметник. Тести
48	Тренувальні вправи
Дієприслівник
49	Аналіз контрольного диктанту Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
50	Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення
51	РМ Повторення вивченого про типи і стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль
52	РМ Докладний переказ тексту публіцистичного стилю
53	Тренувальні вправи
54	РМ Жанри мовлення: оповідання, замітка, особливості їх побудови. Ділові папери. Розписка
55-56	Дієприслівниковий зворот. Кома при дієприслівниковому звороті та одиничному дієприслівникові
57	Не з дієприслівниками
58	РМ Твір-роздум дискусійного характеру. Замітка в газету в публіцистичному стилі
59	КР № 4. Дієприслівник. Тести
Прислівник
60	Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
61	Розряди прислівників (практично)
62	Ступені порівняння прислівників. Способи їх творення
63	Тренувальні вправи
64	Правопис прислівників. Букви –н- та –нн- у прислівниках
65	Не і ні з прислівниками
66	Тренувальні вправи
67	РМ Особливості побудови опису процесу праці. Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесів праці в художньому стилі
68 - 69	РМ Контрольний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесів праці в художньому стилі
70	И та і в кінці прислівників
71	Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників
72 - 73	Написання прислівників разом і через дефіс
74	РМ Аналіз контрольного переказу
75	Тренувальні вправи
76	Написання прислівникових словосполучень (типу раз у раз, з дня на день)
77	Тренувальні вправи
78	РМ Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням в науковому стилі
79	РМ Контрольний письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням в художньому стилі
80	КР № 5. Прислівник. Тести
Службові частини мови. Прийменник
81	Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку в словосполученні
82	Похідні й непохідні прийменники
83	РМ Аналіз контрольного твору
84	Написання похідних прийменників разом, окремо й через дефіс
85	Тренувальні вправи
Сполучник
86	Сполучник як службова частина мови. Вживання сполучників у простому й складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності
87	Написання сполучників разом і окремо
88	Тренувальні вправи
90	РМ Твір-оповідання за поданим сюжетом
Частка
91	Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням
92	Правопис часток. Написання часток –бо, -но, -то, -таки
93	Тренувальні вправи
94 - 95	Не і ні з різними частинами мови (узагальнення)
96	Тренувальні вправи
97	РМ Контрольне аудіювання
Вигук
98	Вигук як особлива частина мови. Правопис вигуків. Дефіс у вигуках
99	Кома і знак оклику при вигуках
Повторення і систематизація вивченого
100	Самостійні частини мови. Орфограми
101	Службові частини мови. Орфограми
102	Контрольний диктант
103	КР № 6. Службові частини мови: прийменник, сполучник, частка, вигук. Тести
104	Аналіз контрольного диктанту РМ Усний стислий переказ тексту наукового стилю.
105	РМ Створення і розігрування діалогів дискусійного характеру