Конкурс ім. П.Яцика (завдання)

Завдання для III обласного етапу

X Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

5 клас

1.       Прочитайте народний прогностик. Подумайте, яким буває січень у
вашій місцевості. Складіть твір-мініатюру з теми «Січень снігом січе, а мороз
вогнем пече», використавши подані нижче народні прикмети або додавши
власні.

Снігур заспівав - на хуртовину. Багато снігу - багато хліба. Місяць яскравий -до ясної погоди, а блідий, покритий туманом - до снігу. Якщо дерева в січні часто покриваються інеєм - на щедрий врожай. Синичка зранку пищить - на легкий морозець. Пес на снігу згортається «калачиком» - на мороз, а витягується, розкидає лапи — на відлигу. Припинеться під вечір сніг - погода покращає. Вечірній зорепад - на нічний мороз.

Обсяг - мінімум 10 речень.

2.       Запишіть слова за алфавітом, ставлячи потрібну букву в префіксі.
(3,с)тягти, (з,с)садити, розхвилюватися, бе...сильний, (з,с)гаснути, (з,с)простувати, розкуйовджений, ро...важений, безцеремонний, (з,с)тримати, (з,с)шити,              (з, с) плітати.

3.      За домашнє завдання Андрій отримав двійку. Він неправильно переніс
слова. «Як же так? - дивувався хлопець. - Адже я вивчив правила, де вказано, що слова переносяться за складами, що не можна переносити однієї букви. Чому ж тоді двійка?» Допоможіть Андрійкові розібратися, виправте помилки, зробіть правильно переноси.

Землет-рус, май-оріти, поль-овий, горді-сть, сонн-ий, под-звонити, дор-ога, виход-жу, ро-ззява, нишк-ом, анса-мбль,, білос-ніжний.

4.   Спишіть слова, визначте скільки в них букв, а скільки звуків. Письмово
поясніть, чому в українському алфавіті 33 букви, а звуків 38.

Ревінь, м'ята, акація, ліщина, щавель, золототисячник, льон, єлей, яблуня, їжачоголівкові, шавлія, чебрець.

5.       Відгадайте загадки. У словах-відгадках визначте суфікси.
5.1.Сімсот соколят на одній подушці сплять.

5.2.      Восени не в 'яне, а взимку не вмирає.

5.3.      Кругле, як м 'яч, хвіст має, а за нього не підіймеш.

5.4.      Що дістане зубами потилицю?

5.5.Ідероків двісті й стоїть на місці, лічить людський вік, а не чоловік.

 5.6. Коли все у тебе гарно, коли день пройшов не марно, наче квітка розквітаєш, на обличчі її маєш. Ваблять радісні вуста... Що це? Відповідь проста.

Ключик (якщо не можете відгадати пропонуємо скористатися підказкою, але непростою: замість літер подаємо цифри, які відповідають порядковому номеру букви в алфавіті. Наприклад, І - а, 2 -б, 3 - в тощо).

*22, 19, 18, 33, 29, 18, 11, 15; *33, 16, 11, 18, 15, 1; *15, 16, 24, 2, 19, 15;*4, 21, 7, 2, 12, 18, 7, 27, 31; *4, 19, 6, 11, 18, 18, 11, 15; *24, 22, 17, 12, 29, 15, 1. Оцінювання Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів - 60.

Завдання для III обласного етапу

X Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

6 клас

1. Напишіть твір-опис тварин, поданих на малюнку. Обсяг - 10-15 речень.

2. Запишіть слова, прибравши скісну риску, вставте пропущені літери. З виділеними словами складіть речення й запишіть їх. 

Пів/села, син.../окий, пів/ягоди, напів/здоровий, пів/Херсона, пів/острова, пів/яблука, земл.../черпалка, земл.../сос, взаєм.../повага, вод.../сховище, мал.../відомий.

3. Замініть подані фразеологізми словами-синонімами.

Пекти раків; кинути оком; наскубти вуха; скреготати зубами; ставити крапки над «і»; тяп-ляп; холоне серце; яблуку ніде впасти; чутно було, як муха літала; нашорошувати вуха; байдики бити;бити чолом.

4.       До поданих загальних назв доберіть власні, запишіть їх (мінімум 4 в кожному рядку). Продовжте рядки за зразком.

Назви творів: «Зачарована Десна»,...

Назви кінофільмів: «Тіні забутих предків»,...

Назви свят: День української писемності,...

Географічні назви, назви держав: Сполучені Штати Америки,...

Назви міфологічних істот, персонажів: Дід Мороз,...

Назви історичних подій: Семирічна війна, ...

 5. Запишіть прізвища, імена та по батькові українською мовою. Поставте їх у родовому, давальному та кличному відмінках.
Бестужев Афанасий Ильич, Огарева Елена Тимофеевна, Елкин Николай Саввович, Горькая Татьяна Григорьевна, Щипачев Алексей Александрович, Ежиков Никита Сергеевич.

 Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів - 60.

                                              Завдання для III обласного етапу

X Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

7 клас

1.    Напишіть твір-мініатюру з теми «За подвиг, мужність, за свободу, за неба чисту височінь від українського народу вам, визволителі, уклін!» (до 65-річчя перемоги в Другій світовій війні).                             Обсяг - 15-20 речень

2.                                  Продовжте речення: 

* Мистецтво - це... 

*Мова - це... 

*Слово - це...

* Дружба - це... 

* Поезія - це...

 * Творчість - це.,.

Знайдіть у реченнях прикметники, підкресліть їх хвилястою лінією. Зробіть морфологічний розбір двох з них.

3.       Відгадайте загадки. Випишіть з них 6 числівників, провідміняйте.

Має шкур сім, витискає сльози всім. Сімдесят кожухів, і всі не застібаються. Стоїть пан на току у зеленім ковпаку, а під ковпаком п'ятсот козаків. Живе один батько, дев'ятсот синів має, усім шапки справляє, а сам не має. Перший літає, другий п 'є, а третій живиться.

Слова для довідок: дуб та жолуді; цибуля; хмара, земля, рослина; капуста; соняшник.

4.       Перекладіть   текст  українською   мовою.   Визначте   в   ньому  ознаки тексту-роздуму.

Мне кажемся, что хлеб - самое большог багатство. Ведь во есе времена, на всех зтапах истории он спасал человечество от голода. Подумай, когда ти голодньш, то о чем больше мечтаешь - о хлебе или о золоте?!

Недаром обедневшие народи отворачивались от государств, которьіе имели много золота, й протягивали руку тем, кто имел много хлеба.

Вот й приходить к виводу, что хлеб важнеє всего, а одно пшеничнеє зерно дороже бриллианта. Брошенное в землю, за один год дает тисячні

5. Розв'яжіть мовку шараду. Тут «зашифровані» частини слів збігаються з їхніми складами. Ціле слово пояснюється в 5-ій колонці за допомогою відповідного синоніма.

№ з/п	1-й склад	2-й склад		3-й склад		Ціле слово
1.	Перший	Невідмінюваний		Іменник чоловічого роду		Іменник
	ГОЛОСНИЙ                 1	Іменник		II відміни, однокорінний		чоловічого роду
	другий	середнього    роду,		з    дієсловом    звітувати		II відміни, що є
	приголосний     в	що           позначає		без першої букви.		СИНОНІМОМ
	Іменнику сало.	четвертий       звук				Іменників
		музичної   гами,   а				абетка, азбука.
			також    відповідну
			ноту.
2.	Іменник чоловічого  роду II   відміни,   що позначає		Зворотний порядок    букв    в іменнику чоловічого роду II				Іменник чоловічого роду II відміни, який є синонімом до
	невеличку річкову          або		ВІДМІНИ, синонімом якого є				Іменника артист.
	морську тварину з клешнями без		Іменник паща.
	першої букви.
3.	Вказівний		Вказівний		-		Іменник
	займенник жіночого роду.		займенник середнього роду.				чоловічого роду II           відміни,
							СИНОНІМ
							Іменника
							батько.
4.	Простий кількісний		Другий          склад дієслова налити.		2-га       особа       однини наказового           способу		Якісний прикметник
	ЧИСЛІВНИК               3				дієслова вити.		ЧОЛОВІЧОГО
	трьох букв, якщо						роду,     синонім
	ПОМІНЯТИ місцями другу й третю букви.						прикметника відважний.
5.	Перший     склад прикметника дужий.		Другий          склад іменника драма.		Особовий займенник 2-ї особи однини.		Дієслово (інфінітив) недоконаного
							виду,     синонім гадати.
6.	Корінь іменника погляд            без		Називний відмінок множини		-		Дієслово недоконаного
	останньої букви.		іменника дитина.				виду,     синонім
							дієслова
							дивитися.

6.       Спишіть речення, вставте пропущені букви. Підкресліть пасивні дієприкметники.

При світлі сумлін...я і слово відверте, і сер...е відкрите, любов...ю всещертне. На дощ віщують згорнуте су цвіт...я кульбаби, сплюснуті п...люстки паничів. У рідний край, грозою вмитий, ідуть усі шляхи на світі. Витворена народом пісня пахне май...вими дощами, синіми ль...нами, материними руками.

Оцінювання Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів 72

  

Завдання для III обласного етапу

X Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

8 клас

1. Напишіть твір-мініатюру «Самовдосконалення і здоровий спосіб життя - основа
формування гармонійної особистості».    Обсяг - 20-25 речень

2.     Перебудуйте двоскладні речення так, щоб вони стали односкладними. Підкресліть
головні члени речення.

Гарний сьогодні видався день. Уперше про весну, якщо ви пам'ятаєте, наші пращури згадували, коли зустрічаються зима з літом. Ознакою приходу весни люди вважали пісенні трелі вівсянки.

Важко відшукує наш сучасник поетичніші обряди в повсякденному побуті пращурів-українців і знаходить їх у дійствах, пов'язаних із зустріччю весни.

(В. Скуратівський)

3.     Згадайте прислів'я, у яких між підметом і присудком ставиться тире. Запишіть мінімум
6 прикладів. Складіть схеми до речень.

4.     Випишіть з уривків частки. Зробіть 'їх морфологічний розбір.

Думав: нам за всіх дісталось,             Ось той місток, де я колись ходив,

То нехай хоч наші діти                              де знав любов і тиху вів розмову,

Не зазнають навіть тіні,                     встеляє день симфонію кленову

Навіть нам 'яті меча.                                в долоні хмар, у .юно теплих нив.
Тільки ж все у цьому світі                  (А. Малишко)

Тонко з 'єднане у сутнім:                           «Най загине! - кругом загуло. —

За непом 'яттю онукам                            і ось тут йому й Амінь!»

Скепсис зазира до віч...                         Тільки диво, ні одна рука

(Б. Олійник)                            не сягнула по камінь. (І. Франко)

5. Перекладіть українською мовою. Знайдіть неповні речення.

Письмо - одежда устной речи. Оно передает на письме устную речь. Звук произносят й сльїшат, букву пишут й читают. Прочесть букву - значит произнести звук, которьій буква означает.

Букву й звук путать нельзя. А часто путают; притом всегда страдает звук: его назьівают буквой (сказшвается преклонение перед письменной речью). Смешение букви й звука встречается в стихах: й букви он глотает, й цельїе слова. (С. Михалков)

6. Поясніть лексичне значення слів:

Синонім - ...; репортаж - ...; монолог - ...; іронія -...; ескіз - ...; гімн

Складіть з кожним з них словосполучення, зробіть синтаксичний розбір словосполучень.

Оцінювання Кожне завдання оцінюється 12 батами. Максимальна кількість балів - 72.

Завдання для III обласного етапу

X Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

9 клас

1.  Письмово розкрийте зміст вислову «Де є життя, там є і надія».

Обсяг - 1 сторінка.

2.  Визначте способи зв'язку слів у словосполученнях.

Любити Батьківщину, зустріч з товаришем, прикрашений квітами, тихо шумлять, давно написаний, голосно співає, присів відпочити, швидко бігли, осінній сад, срібне світло, оповитий сутінками, рідна мова.

3.  До поданих іншомовних слів доберіть синоніми-власне українські слова.

Фортеця, рекомендація, архітектор, деградація, бібліотека, вестибюль, пейзаж, контроль, аграрний, біографія, рейтинг, диспут.

4.   Перепишіть речення, підкресліть їх граматичні основи, надпишіть, якими частинами мови вони виражені.

*Над містечком стояла тиха, місячна ніч (І.Нечуй-Левицький).

*На величезному, просто безкрайньому лану гречки пасуться бджолята. Якщо вони зранку весело, стрімко літають, так і знайте: день буде погожий, сонячний (О. Гончар).

*Батько із сином пішли на тік жито молотити (І.Нечуй-Левицький).

*Десь здалеку з-за діброви лине, лине «кру» (П. Усенко).

*Семеро одного не чекають (народна творчість).

На війні перемагають тільки хоробрі (П. Панч).

5.           Знайдіть і виправте помилки у слововживанні.
Виключення з правил -                      Проявити заботу -
Вірно розуміти -                                Розповсюдити досвід -
Вирішити задачу -                             Створювати конфронтацію -

6.      Перекладіть наведені афоризми українською мовою.
*ЯзьІк - зто история народа. Язьік - зто путь цивилизации й
культури (О. Куприн).

*Истинная любовь к своей стране немьіслима без любви к своєму язьїку

(К. Паустовский).

*ЯзьІк важен для патриота (М. Карамзин).

*Обращаться с язьтом кое-как - значиш й мьіслить кое-как: неточно,

приблизительно, неверно (А. Толстой).

7. Придумайте три речення з різними вигуками волевиявлення, звернення
до однієї людини. Змініть форму цих вигуків так, щоб вони стосувалися
багатьох, і придумайте три речення. Усі шість речень запишіть.

Оцінювання Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів - 84.

Завдання для III обласного етапу

X Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

10 клас

1.  Складіть свою молитву у пам'ять про померлих від голодомору у 1932-1933 роках.        Обсяг- 1 сторінка.

2.           Утворіть вищий ступінь порівняння прикметників. Утворені два
прикметники уведіть у речення, виділіть у ньому головні та другорядні члени речення.

Близький, довгий, дорогий, важкий, рідкий, дужий, вузький, поганий, малий, високий, гарний, гіркий.

3.  Укажіть іншомовні слова, що мають таке лексичне значення (усі слова починаються на літеру к).

-Невелика шафа для одягу із шухлядами.

-Той, хто аналізує, оцінює мистецькі та наукові твори.

-Речовина, з якої виробляють гуму.

-Друкарський похилий шрифт із навертанням літер, подібних до

рукописного.

-Закінчений за змістом уривок тексту, що дає змогу встановити значення слова або речення, які входять до його складу.

-Урядове повідомлення, здебільшого про наслідки або хід дипломатичних переговорів.

4.       Доберіть синоніми до поданих слів, із трьома з них складіть речення.
Живуча, нетлінна, дзвінка, лагідна, недруги, міліють.

5.       Запишіть словосполучення, замінивши числа словами, вкажіть, де можливо, паралельні.

198 особам; на 50 сторінках; близько 762 кілометрів; 800 жителів; 7 учням; 25-річний.

6.  Визначте в реченнях граматичні основи.

Раби - це нація, котра не має Слова (О. Пахльовська).

Співати — не ціпом махати (народна творчість).

Яке це щастя - жити на цій землі!(О. Довженко).

Серце не камінь (народна творчість).

Твоя любов як сміх дитячий (Д. Іванов).

Книга - мов душа розкрита, що сторінка - борозна (О. Ющенко).

У.Поставте розділові знаки в реченні, складіть його схему.

Погортайте сторінки сивих віків і вам відкриється багато поетичних

таємниць і ви почуєте голоси творців імена яких так розгубила

історія що вже навряд чи знайдемо багатьох сіячів чия поетична нива

ставши народною квітує й сьогодні на нашій землі (М. Стельмах).

Оцінювання Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів - 84.

Завдання для Ш обласного етапу

X Міжнародного конкурсу з української мови

імені Петра Яцика

11 клас

1. Напишіть твір на морально-етичну тему «Загальнолюдські етичні цінності» в  публіцистичному стилі. Обсяг - 1 сторінка.

2.      Запишіть іменники в родовому відмінку однини. З іменниками, що залежно від значення чи наголосу можуть мати різні закінчення, складіть речення.

Черемош, будинок, сум, ведмідь, юнак, бідон, телевізор, гончар, виграш, вислів, клас, факультатив.

З.На основі простого речення побудуйте інші синтаксичні одиниці, визначте граматичні основи.

а) складносурядне речення; 

б) складнопідрядне речення з одним підрядним;

в) складнопідрядне речення з кількома підрядними.

Освіта людини має починатися з приказок і закінчуватися думками (Сенека).

4.Визначте, до яких частин мови належать подані слова, складіть з ними шість речень.

Злетів, літак, озеро, срібний, хтось, укупочці, розуміючи, літаючий, найкращий, п 'ятий, зірвалося, урочисто.

5.Доберіть до російських фразеологічних зворотів відповідні українські, складіть з ними речення.

Держать нос по ветру; до пори до времени; ждать у моря погодьі; до конца дней своих; желторотьій птенец; жить барином.

б.Відредагуйте текст, доведіть, що цей текст публіцистичного стилю.

Якщо людина своїми діями заслужила погане відношення людей до себе то хоч би якою була вона богатою хоч би яку високу посаду займала якої слави зажила все це не переваже на терезах людського осуду.

Для того щоб у колективі шанували й люби/ги треба на мій погляд сумлінно ставиться до діла працювати для людей для суспільства. Я знаю багатьох, хто рахує себе щастливим саме тому що все своє свідоме життя плідно робив. І для мене завжди на першому місті був труд. (За М. Амосовим) У.Дайте чітке тлумачення слів: автобіографія, характеристика, резюме.

Оцінювання Кожне завдання оцінюється 12 балами. Максимальна кількість балів - 84.