планування література 6 клас

Пояснювальна записка до календарного планування

 Українська література  6  клас

(2 години на тиждень)

       Планування української мови у 6 класах розроблене за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України :Українська література. 5-12 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів/Р.В. Мовчан, Н.В.Левчик, О.А. Камінчук, М.П. Бондар, О.Б.Поліщук, М.М. Сулима, Л.П. Шабельникова, В.М.Садівська. Керівник проекту М.Г. Жулинський. – К., Ірпінь:Перун, 2005.-201с.

       Підручник   Шабельнікова Л.П. Українська література. Підручник для 6 класу.- К.:Грамота, 2006 – 295 с.

Заплановано такі види контролю

Клас	6
Семестри	І	ІІ
Контрольні роботи у формі:
контрольного класного твору;	1	1
виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо)	2	2
Уроки розвитку мовлення*(РМ)	2 (у+п)	2 (у+п)
Уроки позакласного читання   (ПЧ)	2	2
Перевірка зошитів	4	5

Основними завданнями вивчення літератури є: вироблення в учнів стійкого інтересу до читання, до української книжки зокрема; формування самостійного, критичного, творчого мислення школярів у процесі аналізу художнього твору на основі засвоєння ними необхідної суми знань; розвиток творчих здібностей, загальнокультурного рівня учнів через ознайомлення їх із творами мистецтва слова, розвиток високих моральних цінностей людини, втілених у художніх творах; виховання сучасної естетично розвиненої особистості, творчого читача зі сформованим почуттям національної свідомості та власної людської гідності.

Українська література. 6 клас.

№	ТЕМА  №.3.2. (13г ). Я і світ.	Дата
33	О.Довженко. «Зачарована Десна». Видатний український кінорежисер і письменник. Великий і чарівний світ дитинства в «Зачарованій Десні».
34	Опис вражень малого Сашка. Істрія з левом – поєднання реальності життя та уяви хлопчика. Т.Л. Кіноповість, автобіографічний твір.
35	УВЧ. Виразне і вдумливе читання найяскравіших моментів повісті.
36	Ліна Костенко. Коротка розповідь про письменницю. «Дощ полив», «Пісенька космічного гостя». Уявне, фантастичне та реальне у поезіях.
37	Ліна Костенко «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності, стандарту в поезії. Образ особливої дівчини Анни.
38	Євген Гуцало. «Олень Август». Ідея неординарного, власного погляду на світ. Образ незвичайного хлопчика Жені, його вміння фантазувати, уявляти.
39	Ірина Жиленко. «Жар-птиця», «Підкова», «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу, про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ.
40	Ігор Калинець. «Писанки», «Дивосвіт» (фрагменти). І.Калинець – один із талановитих українських поетів, що пише для дітей. цікавий епізод з його життя. Своєрідність форми його поезій.
41	Образ найдорожчої людини – мами. Відчуття, навіяні великодньою поезією «писанки».
42	Ігор Калинець. «Хлопчик-Фігурка, який задоволений собою».
43	Емма Андієвська. «Казка про яян». Українська письменниця і художниця, що живе в Німеччині. Її казки-притчі. Прихований повчальний зміст твору. «Я» і зовнішній світ, «Я» та інші люди. Т.Л.           Притча.
44	УПЧ. І.Багмут. «Пригоди чорного кота Лапченка, описані ним самим».
45	Контрольна робота.
	ТЕМА 4. (15г ). Пригоди і романтика.
46	Всеволод Нестайко – відомий у світі український дитячий письменник. «Тореадори з Васюківки» (фрагменти).
47	Пригодницький захоплюючий сюжет, мрія і дійсність, смішне. комічне, романтичне в його творах. Т.Л. Повість, пригодницький твір.
48	Зв’язне мовлення (п). Характеристика улюбленого героя, аргументування  свого вибору, розкриття рис його вдачі.
49	В.Близнець. Коротко про митця. «Звук павутинки». Романтичність, ліричність – невід’ємні риси української літератури. Неповторний світ дитинства – старт у майбутнє доросле життя.
50	Дивовижність і краса світі, вміння відкрити його для себе (образ звуку павутинки).
51	Образ допитливого і здібного хлопчика Льоньки, його мрії й фантазії. Т.Л. Підтекст (прихований зміст).
52	Значення у творі образу вченого Адама, його трагічної історії.
53	Зв’язне мовлення (у). Дискусія про прихований зміст образів твору: звуку павутинки, Ніни, кораблика.
54	Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» (фрагменти). Таємничі, веселі та незвичайні події в повісті, передані образним словом.
55	Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків – головних героїв.
56	Характеристика образів Сергія і Митька, їхньої поведінки у складній ситуації. Т.Л. Повість, пригодницький твір, кульмінація.
57	УПЧ. Ярослав Стельмах. «Найкращий намет».
58	Узагальнення та систематизація вивченого з теми.
	ТЕМА 5. ( 12г). Гумористичні твори.
59	Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів. велика роль гумору в житті українців. Л.Глібов. Визначний український байкар, поет. «Муха і бджола».
60	Л.Глібов. «Щука», «Жаба і Віл». Викривальна і повчальна спрямованість байок письменника. Побудова байки. Т.Л. Гумор, сатира, байка, алегорія, мораль.
61	УВЧ. Виразне читання байок. Декламування напам’ять.
62	С.Руданський. Коротко про письменника. Співомовки С.Руданського –  унікальне явище у світовій культурі. Т.Л. Співомовка, інверсія.
63	С.Васильченко. Турбота С.Васильченка про українських дітей. «Басурмен». Доброзичливий гумор у творах про дітей і для дітей.
64	С.Васильченко. «Свекор». Атмосфера в українській родині – світ добра, любові, взаємоповаги й турботи.
65	Контрольна робота. Письмовий твір.
66	С.Олійник. «Ля-ля-ля», «Чудо в черевику». Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів. Т.Л. Гумор, сатира.
67	П.Глазовий. «Тарас Бульба в Києві», «Найважча роль», «Заморські гості». Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів.
68	Контрольна робота
69	Література рідного краю. Байки Б.Грінченка.
70	Повторення та узагальнення вивченого за рік.

        Напам’ять:

ü    Пісня літнього циклу, три колядки і щедрівки, веснянка.

ü    О. Кониський «Молитва».

ü    П. Чубинський, М. Вербицький «Ще не вмерла Україна».

ü     С. Чарнецький «Ой у лузі червона калина похилилась».

ü     Т. Шевченко «Думка».

ü     Л. Українка «Як дитиною, бувало».

ü     Л. Глібов «Щука».

ü     Одна з гуморесок.